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魷魚游戲

真實(shí)還原網(wǎng)劇中的服裝、道具和專屬的BGM，就連游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)也真實(shí)還原。1、2、3木頭人真人人偶，恐怖中帶些可愛，童趣中帶著認(rèn)真，守規(guī)矩你就能贏。

巨人捕手

這是一項(xiàng)“動”與“靜”、“腦力”與“體力”相結(jié)合的綜合體育競速類團(tuán)建項(xiàng)目。將戈德堡機(jī)械裝置的組建與時(shí)下最時(shí)尚的健身運(yùn)動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。

沉浸式劇本殺

突破傳統(tǒng)劇本殺的尬聊的囧境，利用AR人工智能和AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)全新的線上、線下互動體驗(yàn)，讓劇本團(tuán)建真正的沉浸式。

動力源

課程始終貫穿一個(gè)關(guān)鍵詞：改變——因?yàn)橹挥懈淖冏约翰趴梢杂绊懰耍⊥瑫r(shí)四大重要板塊：相信、責(zé)任、感恩、目標(biāo)！

MTP中層管理技能提升

很多管理者通常會面臨這幾個(gè)方面的不足：對于管理者角色的轉(zhuǎn)換缺乏足夠的認(rèn)識，或者即使有認(rèn)識，在實(shí)際工作中由于慣性使然，依舊不能落實(shí)到日常的管理行為；對于管理者的具體能力要求缺乏清晰認(rèn)識，其實(shí)從骨干員工到管理者，能力上要求已有本質(zhì)上的差別；心有余而力不足，缺乏系統(tǒng)的方法和工具來管理團(tuán)隊(duì)，調(diào)動下屬的積極性。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力鍛造

優(yōu)秀管理者 = 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者？ 在領(lǐng)導(dǎo)崗位 = 擁有領(lǐng)導(dǎo)力？ 擁有職位的權(quán)力 = 擁有領(lǐng)導(dǎo)的影響力？ 各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，但很多人是從業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來積累管理經(jīng)驗(yàn)，也會由于缺乏基本的管理知識而造成失誤，給企業(yè)帶來時(shí)間，金錢和機(jī)會的代價(jià)。

高效執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力

當(dāng)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)不僅是戰(zhàn)略上的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型，更使管理者頭痛的是團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。很多當(dāng)初令人興奮的項(xiàng)目和決策，到最后都無疾而終；公司的指令，層層遞減，到最后不了了之；有些時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員能力不足，管理者又感覺缺少足夠的精力和方法去培養(yǎng)自己的下屬；還有些情況下，員工只是按照指令去做，不動腦筋，缺乏主人翁精神，更談不上用心或者創(chuàng)新，這樣的“執(zhí)行”又如何能夠應(yīng)對今天日新月異的市場環(huán)境的變化？

從校園到企業(yè)——職場新人素養(yǎng)打造的5“向”修煉

塑造良好的職業(yè)觀，使職場新人明確自己職業(yè)化發(fā)展的方向 深化職業(yè)道德和職業(yè)心態(tài)的認(rèn)知，在工作中推動行為轉(zhuǎn)化，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，提升績效 運(yùn)用時(shí)間管理、執(zhí)行力和學(xué)習(xí)力提升，溝通技巧等方法提升工作效率 通過豐富的職場真實(shí)案例以及情景化訓(xùn)練深化認(rèn)知理解，強(qiáng)化技能掌握

職業(yè)心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)提升

隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，競爭空前激烈，而技術(shù)、產(chǎn)品日漸趨同，企業(yè)要屹立不倒、做大做強(qiáng)，必須注重提升軟實(shí)力。客戶選擇高品質(zhì)產(chǎn)品的同時(shí)，選擇高度職業(yè)化員工提供的高滿意度服務(wù)所帶來的良好體驗(yàn)。作為代表企業(yè)的鮮活名片，員工對職業(yè)的理解、認(rèn)同、自豪直接影響工作狀態(tài)與表現(xiàn)。如何擁有積極陽光心態(tài)，主動快樂地工作是所有職場人都需具備的職業(yè)素養(yǎng)。

管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)化修煉

本課程旨在幫助學(xué)員在理解并掌握管理者角色價(jià)值與任務(wù)的基礎(chǔ)上，達(dá)成學(xué)員管理認(rèn)知的自我革新，同時(shí)，通過大量前沿管理工具的演練應(yīng)用，提升學(xué)員在目標(biāo)管控、溝通協(xié)作、情景領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)激勵、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、教練輔導(dǎo)、文化建設(shè)等方面的核心能力。助力企業(yè)管理人才梯隊(duì)建設(shè)，有效提升學(xué)員管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的互利共贏。

徒步類團(tuán)建活動

徒步能夠緩解壓力，提高抗壓能力，磨煉意志，自我完善，從而激發(fā)潛能，提高工作效率。 徒步讓我們榮歸自然，尋找自我，結(jié)識朋友，增長見識，愉悅心態(tài)，改善亞健康，在徒步中戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)成功。

紙船渡河夏季團(tuán)建|運(yùn)動

爆笑歡樂，制造笑料不遺余力。 參與度和歡樂性極高，率真自然。 以最原始、最真實(shí)的狀態(tài)呈現(xiàn)。 奔跑吧兄弟，爆笑主題團(tuán)建。 通過簡單的主題和游戲規(guī)則。 讓大家快速融入活動中來，并且充分釋放自我。