拓展訓練屬于體驗式培訓,是指通過專業(yè)的培訓機構，利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學習和掌握技能的過程，通過精心設計的活動達到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊"的培訓目的。

拓展訓練 發(fā)現(xiàn)團隊的機能障礙
一個卓越的團隊，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力。但最棒的團隊一樣有機能隱患存在，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅持運動(團隊建設)，定期檢查(拓展訓練)，在團隊中普遍存在著這五項機能障礙，1.缺乏信任;2.逃避責任;3.懼怕沖突;4.缺少投入;5.無視結(jié)果;一旦積少成多就成了惡性的癌癥病變;拓展訓練的各種項目從個人到團隊，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題，為我們的團隊做一個體檢，引起我們對問題的重視從而進行改善.

不同的團隊形成和特征都不一樣，唯有選擇拓展訓練公司進行咨詢，并制定一系列有針對的體驗式培訓的方案，有目的的逐一解決問題，循序漸進的改變，最終讓團隊變得更加強大。
破冰起航
團隊建設，熱身分組
流程：列隊熱身-選擇隊長-組建團隊-建立團隊文化-集體展示

項目挑戰(zhàn)

團隊升華

經(jīng)典項目推薦：

項目意義：

激發(fā)個人潛能、營造相互鼓勵、相互支持的團隊氛圍；

高空一小步，人生一大步，打造敢于挑戰(zhàn)、永不言棄的團隊精神。

通過活動提高公司員工的靈活性，增強員工面對挑戰(zhàn)時應具備的生存能力和適應能力，從而提升員工的綜合素質(zhì)和無限潛能。

自我突破、自我超越、激發(fā)潛能。

項目意義：

考驗團隊整體協(xié)作能力，是學會合理利用資源技巧的活動。

團隊內(nèi)部實現(xiàn)良好溝通創(chuàng)造了良好契機，實現(xiàn)了個人與團隊共同成長的目的。

培養(yǎng)員工的時間管理能力，培養(yǎng)正確的工作思路；

學習合理授權的領導方式，體會上中下的溝通技巧；

培養(yǎng)團隊分工的能力，做好人力資源的合理利用；

學習“走動式管理”的企業(yè)管理理念。

項目意義：

通過身體接觸，拉近隊員之間的距離，實現(xiàn)情感溝通。

訓練團隊成員之間的信任與支持，打造積極的團隊氛圍；

學會在工作中換位思考，從不同的角度去看待人與事；

培養(yǎng)團隊成員的責任意識，感受團隊凝聚的力量。

項目意義：

改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費與團隊目標的關系；

個人的利益與整個團隊的利益關系將直接決定目標的達成；

此培訓項目強調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團隊的力量才能順利完成任務。

培養(yǎng)團隊高效的領導力和組織能力，訓練團隊PDCA管理工作流程，提升團隊效率，訓練成員的底線思維，關注細節(jié)，明確規(guī)則，執(zhí)行有力。

項目意義：

提高危機時刻的生存技能，提高安全意識和保護意識；

民主、有效討論，合理、快速決策，科學評估創(chuàng)新方案，勇于實踐，不斷嘗試；

更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務。

熔煉團隊，提升團隊凝聚力和向心力，打造團隊精神。培養(yǎng)團隊成員感恩心態(tài)，勇于擔當、直面挑戰(zhàn)的精神。強化團隊融合和認可，提升團隊士氣，增強歸屬感。

項目意義：

加強隊員之間的相互交流；學員通過共同討論，認識共同決策的重要性；

培養(yǎng)團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力；

增進團隊合作精神，使學員認識到協(xié)同合作在解決問題中的重要作用。

突破思維定勢，開拓思路，培養(yǎng)團隊創(chuàng)新意識；引導團隊積極溝通，用團隊智慧和合力解決問題；培養(yǎng)團隊成員主動承擔，勇于付出的合作精神。

項目意義：

體驗企業(yè)在運作中互相合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的重要性；

培養(yǎng)隊員用心做事的心態(tài)；

打造團隊合作配合意識，提高團隊執(zhí)行力；

培養(yǎng)團隊的溝通能力，體驗細節(jié)的管理藝術。

項目意義：

把所有成員分7組，分角色模擬公司運營，完成任務書上的任務。

加強團隊各部門之間的溝通與協(xié)作；

訓練團隊成員的角色意識，做到各司其職，合作共贏；

培養(yǎng)團隊成員大局觀，站在團隊的高度進行協(xié)同與配合。

項目意義：

1.提升團隊局部溝通能力和團隊經(jīng)驗復制能力；

2.培養(yǎng)團隊積極的思想和習慣，消除負面情緒對團隊的影響；

3.成功是腳踏實地一步步走出來的，輕易的成功是不存在的。

項目意義：

驛站傳書借用了一個溝通過程的典型模型，信息從發(fā)出者通過媒介傳遞到接受者，接受者再反饋回發(fā)出者這樣一個封閉的循環(huán)。但此項目最起初還是希望通過一個溝通體驗揭示一個執(zhí)行問題。影響執(zhí)行力的因素很多，如心態(tài)、角色、方法和流程，并不是最終都要歸結(jié)于方法問題，讓參與者接受所謂更快更好的方法。

提升團隊溝通能力，培養(yǎng)團隊的溝通意識和能力；培養(yǎng)團隊創(chuàng)新思維和即時決策能力；增進團隊成員間的情感，打造和諧團隊氛圍。

項目意義：

強化團隊執(zhí)行意識和執(zhí)行態(tài)度，培養(yǎng)以結(jié)果為導向的思考習慣；

提升團隊成員責任意識，深刻感悟個人與團隊的關系；

訓練團隊流程化做事習慣，打造高績效團隊。

項目意義：

培養(yǎng)相互包容、相互理解、相互支持的團隊合作氛圍；

提升團隊組織能力、溝通能力，提升團隊效率；

訓練團隊意志，提升團隊成員對目標的堅持與堅守。

項目意義：

1.提升團隊精神，感受團隊凝聚的力量；

2.體驗團隊木桶原理，取長補短、相互配合；

3.激發(fā)團隊成員不斷挑戰(zhàn)目標、突破目標的熱情。

項目意義：

1.培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；

2.面對困難的突破與挑戰(zhàn)精神，學會分析事情而決定行動導向；

3.明確定位，自己在團隊中的位置與重要性，本職工作的完成情況對團隊的協(xié)助意義；

4.培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念，學會資源整合的重要性。

項目意義：

1.增強組員的執(zhí)行，增強團隊間互相協(xié)作的能力，增強自信和自我控制；

2.學習換位思考，更好地理解他人；

3.加強團隊內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量；

4.側(cè)重于通過一種最合理的人力資源分配來達到最佳的工作效率和獲得最好的工作成就。

項目意義：

讓所有人都參與進來，資源的合理分配、合理利用；

提高學員遇到問題的解決能力；

破冰融合，增進成員間的情感，提高士氣；

培養(yǎng)團隊的合作意識和百折不撓的挑戰(zhàn)精神；

培養(yǎng)團隊成員間的相互信任與支持。

項目意義：

1、事態(tài)的發(fā)展就像落下的球，球總會偏離原來的軌跡，發(fā)生新的變化，而我們就要做出適宜變化的調(diào)整，解決新的難題；

2、領悟態(tài)度決定一切，所以不管發(fā)生什么事，都要以最積極向上的態(tài)度去面對，相信做好每一步就能讓事情發(fā)生轉(zhuǎn)機； 

3、領導者在團隊情緒發(fā)生變化時要起領頭羊的作用，引導眾人的情緒走向正軌，并且激勵團隊；

4、建立起團隊的信任，并且學會互相配合，增加團隊的和諧程度和凝聚力，做事的效率就會自然而然的提高了；

項目意義：

1、團隊各組成部門在互動過程中，理解不同層次之間溝通與協(xié)作關系；

2、促進公司內(nèi)部上、中、下三層人員的相互理解和支持；

3、培養(yǎng)員工全局觀念與責任意識； 

4、強調(diào)領導力以及領導對下層員工的激勵，掌握換位思考的意識；

5、體會團隊合作的重要性，營造良好的工作氛圍

6、學會在眾多問題中，抓住主要矛盾，解決主要問題。

項目意義：

培養(yǎng)膽大心細的工作作風；

打造團隊分工與合作意識；

培養(yǎng)員工崗位職責意識；

突破思維定式，培養(yǎng)勇于開拓，敢于創(chuàng)新的境界。

項目意義：

1.訓練團隊“謀貴眾、斷貴獨”的決策思維，避免多頭領導；

2.培養(yǎng)團隊成員積極溝通，用心聆聽的態(tài)度，形成有效溝通渠道；

3.提升團隊明確目標、堅守目標的信念。

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